童声作文￥10-20万

童声作文隶属于浙江童声文化传播有限公司，旗下拥有“童声作文”“童声小说”“童声悦读”“童声大语文”等图书品牌，目前累计出版了200多种，有一定的市场占有率。秉承“勇于创新、敢于担当、积极进取”的理念，以传承优秀传统文化为己任，以“成就孩子美好未来”为使命，立志打造中国领先的文化教育品牌。

公司下设童声作文课程中心、事业部、招商部、教学部、童声作文编辑部、宁波新思维学校和“童声作文杯”组委会等部门，集教学研究、教材研发、师资培训、教材推广、图书出版、作文赛事于一体，相关成果历获宁波市人民政府教学成果奖一等奖、浙江省人民政府教学成果奖一等奖、教育部国家级教学成果奖（由国务院设立，教育部授奖，我国教育领域唯一的一项国家级奖励）。旗下拥有“童声作文”“童声小说”“童声悦读”“童声大语文”等图书品牌，目前累计出版了200多种，有一定的市场占有率。

童声作文，根植校园一线20余年。倡导慧性阅读，灵性表达，旨在修复和培植学生的语言生长链。其成果斐然，被主流媒体誉为“童声作文，作家摇篮”。曾获浙江省人民政府教学成果奖一等奖，国家级教学成果奖（由国务院设立，是我国教育领域唯一的一项国家级奖励）。另外获得各类学会、学术团体、社会组织颁发的奖项数百次。

目前童声作文在全国14多个省和直辖市覆盖了100多座主要城市，拥有近300所学习中心，累计帮助全国超过百万的少年儿童成功的提升了写作能力，形成了遥遥先进于业内的很大的培训网络体系。本着教育品牌化运作的宗旨进行统一的配置和质量管理，深受各地孩子与家长的认可和喜爱。

名气——源于政府表彰：

童声作文，人民政府基础教育教学成果奖一等奖（颁奖单位：人民政府。政府层面具备名气奖项）。

这是从政府层面认可其教学体系的优越、创名气性。也是目前向社会推广的单独的一项由人民政府褒奖的作果。

优秀——源于、教育部褒奖：

童声作文，高标准教学成果奖（颁奖单位：中华人民国教育部）。

2104年，“高标准教学成果奖”揭晓，这是新中国成立65年来，优先次以国家奖的名义在基础教育领域颁发教学成果奖。

由设立，四年一评：

我国教育领域意义最重大、影响最深远的高标准奖项，也是单独的一项高标准奖励；

与国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖并称我国的四大高标准奖励；

建国以来，全国只有四项小学作果获高标准教学成果奖。而教材自成体系的，唯有童声作文。

童声作文加盟市场分析

童声作文发展历程

“童声作文”教学理论研究与实践探索，始于1997年，根据研究计划与实践重心的不同，主要历经以下三个阶段：

第一阶段儿童诗探索阶段

1997年，针对学生想象力缺乏、语言表达拖沓等弊病，开始将儿童诗教学引进课堂，着手小学童诗教学的理论研究和实践探索。《小学童诗教学的理论研究和实践探索》获得浙江省人民政府基础教育教学成果奖二等奖。出版了多部作品集，并有4位学生的个人诗集获得由中国作家协会儿童文学委员会、《儿童文学》等单位主办的“首届金葵花图书奖”。

第二阶段童声作文探索阶段

2006年开始，探索实践“童声作文”，构建了一套新的理论框架和教学模式。编写出版《童声作文》《阅读在左、写作在右》《童声作文·学本》等校本教材100多册，其中有“童声作文”logo的童声作文系列图书60多册。6000多篇学生习作公开发表，200多人次获“冰心作文奖”“鲁迅青少年文学奖”等权威奖项。2012年，《小学“童声作文”教学的研究和实践》获浙江省人民政府基础教育成果奖一等奖；2014年，获教育部第一届基础教育国家级教学成果奖，是浙江唯一一项作文类成果获此殊荣。

第三阶段

近几年，针对学生表达主题单薄、语言肤浅等现象，将校园小说引入课堂，学生创作了数以千万字计的校园小说，出版学生作品图书数十册。其中长篇校园小说20多部，短篇小说集10多册。有3册图书获得出版界权威奖项“冰心图书奖”。多册图书上榜书博会好书候选榜单、书店销售排行榜、图书馆借阅排行榜。

我们计划在该阶段出版100本由学生原创的长篇校园小说。

童声作文加盟优势

加盟竞争优势

▼我们不以培养作家为目标，但5000多篇习作的发表，100多本学员作品集的出版，29位学员的长篇校园小说全国书店上架，验证着童声作文教学模式的有效和其可供借鉴的价值。

▼旗下“童声作文”品牌图书全国发行，每年发表学员作文1000多篇次。另，“童声小说”长篇校园小说图书品牌也在成长中。

▼200多次主流媒体推介——“将作文升华到文学作品的行列”。央视七套40分钟专题报道,浙江电视台4次2个多小时专题报道。

▼29位学员出版长篇校园小说——媒体报道：“童声作文”成“作家摇篮”。

▼100多本学员作品集出版——其中3本获“冰心儿童图书奖”

▼2次获浙江省人民政府教学成果奖，这是政府层面很高奖项。另获教育部、中央教科所、中国教育学会等部门学会颁发的奖项十多。

▼2014年8月荣获教育部高标准教学成果奖（颁奖单位：中华人民共和国教育部。该奖是由设立，我国教育领域中单独的一项高标准奖励，等同于国家科技奖。与国家自然科学奖、技术发明奖、科学技术进步奖并称我国的四大高标准奖励），浙江省单独一项作文类成果获此殊荣。

专业的教材优势

★《童声作文·学本》特色：每分册16个主题。每个主题，分四步走。在阅读中进行语言的模仿；在升格文中实践语言的迁移；在七嘴八舌中唤醒学生的生活阅历；在精彩思路中实现语言的习得。每个环节互有关联，语言生长血脉贯穿全文。另，每个主题为师生实践设计扎实有效的训练平台，达成技巧无痕渗透。以“语言生长”为经，以“技法渗透”为纬，童声作文希望以此来培植和修复学生的语言生长链。

★配套精美的ppt，融学案和导案一体，动画效果。简单操作，一点到位。

“童声作文”的教学模式

1、注意趣味性，包括学生佳作遴选，也尽量选取语言活泼、风趣一些的作品。

2、重体验、互动，重情景。

3、重模仿、迁移、运用。

4、重文学性。所选学员范文、诵读积累中的佳句，要富有一定的文学气息。

童声作文加盟支持

1、前期支持

针对刚开业培训学校的支持,提供学校选址和装修方案。童声作文培训基地提供开业清单，很大力度的协助新校完成开业工作。

2、师资

（1）提供教师岗前培训，让教师能驾驭课堂，并进行基本功考核。师资培训涉及以下内容：通过对《学本》《教本》的解读，以及备课、教学设计、模拟说课、上课、评课、习作的批改点评等多种形式，让新教师把握教学要点，关注学生成长。既有口头表达的考核，也有卷面形式的考试。

（2）一年内举行不少于二次的师资高峰交流论坛。对教师进行常年的远程视频培训，同时可根据学校需求去现场培训。（注：学员人数达500人次规模的加盟校和实验基地每年需提供一份《学本》课堂实录，学员人数达1000人次规模的加盟校和实验基地需提供一堂录像课，总部专家提供点评，并供所有分点交流和学习，达成师资力量的提升和再深造。）

（3）“童声作文”模式录像课支持。

以《童声作文·学本》为范本，总部专家进行《学本》解读视频讲座，以及提供一定模式的可供复制和借鉴的录像课。

也可以根据培训学校需要，本部可以派老师到现场进行公开课，具体时间需双方商定。

3、广告支持

每年至少提供三次招生单页

网络广告全面支持

报纸软文广告定期推出

4、教案支持

教师无需费时费力自己编写教案，本部会把教案编制完好，发给各个学校，教师只要按照教案上课，并充满激情，教学效果一律不同凡响。

5、招生方案支持

每年至少提供一次招生方案制定。“童声作文”是浙江省人民政府教学成果奖一等奖成果，这是目前课题成果在政府层面的很高奖项。当然，我们也多次获得教育部、中国教育会、中央教科所等部门的国字号奖项。所以我们可以在当地加盟点的配合下邀请“童声作文”课题组成员、编委会成员、以及教学业务骨干以“文学交流”、“课题研讨”“《童声作文》图书签售”、“以孩子影响孩子”等形式进入校内。校方不管是为了学生的成长，为了教师素质提升的需求，还是为了学校的办学质量，都乐于和我们联手合作，举办各类成果分享会、观摩会、研讨会、校长论坛等，并可联手成立“童声作文”实验基地，实现互惠双赢，合作推广，同时扩大童声作文知名度，帮助培训学校招生，在当地加盟校的配合下，本部会在各学校所在的新华书店开设童声作文专柜，扩大童声作文知名度，有利于培训学校招生。

6、学生作品支持

本部会在童声作文网址上发布学员优秀作品，加盟学校学生作品可以传送给总部，总部由专职人员负责学生作品在各大知名书刊上发表。童声作文系列图书也为加盟校学员发表作品提供平台。

7、童声品牌图书支持

童声作文为加盟校提供童声墙面展示图。并提供部分“童声作文”品牌系列图书供加盟校列架推介展示。

童声作文

1、合法注册的企业法人，有合法的经营权

2、有重视教学终端竞争力的理念

3、培训场所面积200平方米以上

4、不能经营和童声作文有直接冲突的产品和品牌

5、有固定的合适的教学场地

6、对我们的教研教学有认识

7、有义务配合我司做一些市场调研和教学研究

8、认同我们的思路和观念

9、统一购买童声作文的教研教学资源

童声作文

1、填写加盟申请表；

2、听取童声作文项目介绍；

3、双方相互沟通达成协议；

4、双方签订加盟合同、缴纳加盟费用；

5、童声作文加盟总部对加盟方进行师资等培训；

6、童声作文加盟总部提供装修、管理营运、考核、招生、专属产品、VI视觉识别等资料。